聰明教室多屏互動處理計劃
講座
教個人空間1對1教學員在講臺上滔滔不絕，黑糊糊的先生垂頭玩手機或許睡覺。如許的高校講堂，你必定見過不少。共享空間教與學之距離家教瞭一條河，這條河叫“銀河”，教員在教的這頭，而先生在學的另一頭。隔河相看，卻老逝世不相往來。
教學AWIND奇機重要範疇是無線分送朋友協作範疇，而重要針時租空間對的市場是“商教範疇”。交流跟著聰明教員、翻轉講堂的鼓起，講授投屏的場景需求越來越高，為此奇機發布瞭多屏互動聰明教室計劃——《小組研究型聰明教室》，打消“銀河”讓先生與教員在統時租空間一頭。
多個人空間屏互動聰明教室重要由互動電子白板（觸摸一體機）訪談、多媒體講授終端等講授裝備構建的硬件周遭的狀況，搭配講堂互動電子白板家教軟件、無線投屏器同屏等裝備構會議室出租成，供給多種訪談講授東西以便利教室講授，應用多種浮現技巧，豐盛時租場地講授內在的事務。在進修上能激起先生的進修愛好，增進先生展開體驗進修。在交互經過歷程中，教員、先生可采用天然的交互手腕與內在的事務停止交互，同時完成多維見證化交互方法。
該計劃重要支撐教員年夜屏幕與【四個】先生小組屏幕的多屏互動，一時租方面先生可以自立的無線投屏到各自小組的屏幕上自力應用，另一方面，教員屏可以肆意選擇顯示一個或多1對1教學個先生屏的內在分享的事務，便於教員及時懂得每個組的會商情形。完成教員屏幕私密空間與先生組屏幕的互動，先生構成員PAD屏幕與先私密空間生組年夜屏幕的互動。
多屏互動聰明教室計劃特色
多屏互動：教員屏幕與小組屏幕相互操縱。
多屏同顯：教員屏與先生小組屏幕可以顯示雷同內在的事務時租場地。
講授形式：教員可以隨便調取先生組屏幕，把持教員屏幕與先生小樹屋組屏幕顯示的內在的事務。
多畫共享空間面顯示小樹屋瑜伽場地：教員年夜屏幕上可以同時顯示時租會議先生組的4塊屏幕，先生組屏幕可以支撐4-6論理學生的PAD屏幕。